小学(xué)六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法分(fēn)别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例(lì)来(lái)说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有(yǒu)代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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