大学的学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么(me)是(shì)学分制(zhì)，教育(yù)形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在(zài)国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开(kāi)端试行(xíng)学分制(zhì)，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量(liàng)单位 ，按(àn)学期核(hé)算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评(píng)判学生在大(dà)学期(qī)间的学(xué)习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学(xué)分(fēn)越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些大(dà)学中，学(xué)分也变成(chéng)了点评学生优异(yì)程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学(xué)生(shēng)学(xué)习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密(mì)完好(hǎo)的(de)特(tè)性，又具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对(duì)课(kè)程的(de)选修方(fāng)面，给予学(xué)生在必定(dìng)范围内(nèi)的自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要(yào)获得的结业总学(xué)分作为将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物结业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物规则各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制(zhì)基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程的学(xué)习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核算公(gōng)式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加(j将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物iā)权学(xué)分制也(yě)是在学分制的基础上(shàng)发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学生(shēng)专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异等别(bié)离确认不同的权(quán)重系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学(xué)分制是(shì)在(zài)要(yào)求学生修满教育(yù)方案规则的最低学格(gé)外，还应修满课外附(fù)加学分(fēn)才(cái)干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会(huì)工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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