小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说(shuō)明(míng)的(de)内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事(shì)物特征或(huò)事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学(xué)令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象等加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特征条理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行(xíng)的(de)四边形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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