文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)是(shì)在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什么以及(jí)文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么，文章结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起(qǐ)来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书(shū)要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　 议(yì)论文(wén)开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读(dú)的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

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三、文(wén)章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山(shān)袜发展

　　 文(wén)章是反映客(kè)观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的(de)客(kè)观事物的(de)文章形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什(shén)么方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散激的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但是还要(yào)注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地(dì)通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱(ài)在(zài)文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的(de)感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文(wén),和(hé)文章的(de)标题或(huò)者(zhě)文章(zhāng)的开头联(lián)系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得(dé)好(hǎo)好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前(qián)面的内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　 我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人(rén)》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时代渔(yú)民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到(dào)了充(chōng)分(fēn)表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们(men)说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来(lái)说,是(shì)因为(wèi)为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容上(shàng)、结构上(shàng)要(yào)收束全篇(piān),对全(quán)篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到人的思想品质和(hé)性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情(qíng)的意(yì)义和作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该(gāi)有一(yī)种整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分(fēn),是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密(mì)不可(kě)分(fēn)。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾使人(rén)读(dú)过之后感到是多余的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　 田寡妇也(yě)无心再去看她(tā)的(de)南瓜了(le)。

　　 赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后内容一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体(tǐ),使作者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对(duì)于全(quán)篇内容(róng)和结(jié)构的完整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾要充实有力(lì)

　　 阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把(bǎ)作品读(dú)完(wán)之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎明(míng)的时候(hòu),决(jué)口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说(shuō)了两层(céng)意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。

　　 我们再来看小学(xué)语文教材(cái)《鸟的(de)天堂》的结尾(wěi):

　　 当(dāng)小船向着高塔下面的乡村(cūn)划去(qù)的时(shí)候,我还回头去看那被抛(pāo)在后面的茂盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天(tiān)是我的眼睛(jīng)骗了(le)我。

　　那(nà)“鸟(niǎo)的天堂”的确是鸟(niǎo)的天堂(táng)啊(a)!

　　 结(jié)尾的这一段(duàn)共四句话,写了(le)自己的行(xíng)踪及离开时的留恋之(zhī)情,说明了第(dì)一次(cì)没有(yǒu)看见鸟的自身原因,表达了对“鸟(niǎo)的(de)天堂”的赞美之情(qíng)。

　　语(yǔ)言简明扼要,特(tè)别是结句,紧扣中心(xīn),回应全文(wén),充实有力。

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