小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高，适合(hé)用于界(jiè)面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙的物体，比如木(mù)工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的(de)字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑(hēi)"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的(de)同素异形体之(zhī)一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正(zhèng)是按照(zhào)笔芯中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯(xīn)硬度适中(zhōng)，适(shì)合一般情(qíng)况下(xià)的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是(shì)素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被(bèi)用(yòng)于(yú)填涂一些机器可(kě)识别的(de)卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写字实际(jì)也是一(yī)种(zhǒng)行为规(guī)范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果让(ràng)孩子(zi)一(yī)边学习好功课，一边进行(xíng)抄(chāo)写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自(zì)然形成(chéng)了行为规范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一边(biān)进(jìn)行生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既(jì)可(kě)以巩固知(zhī)识(shí)，又提高了(le)写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以陶(táo)冶(yě)孩(hái)子们的(de)心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重(zhòng)要(yào)、很基本的一项技能，当然有很多人认为现在可(kě)以用打(dǎ)字机(jī)代(dài)替写字(zì)，写字教学不必(bì)再强调了，但日常(cháng)生活中更(gèng)多时(shí)候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不了写字，而写字对(duì)于培养一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有(yǒu)着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出(chū)：“识字写字(zì)是阅读(dú)和写作的(de)基(j螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭ī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也(yě)发现学生字写得好坏，与他的学习有(yǒu)很大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美(měi)观的(de)学生，他(tā)在学(xué)习时也比较细心、认真(zhēn)，而(ér)字(zì)写得(dé)潦草的学生，其学习也比较(jiào)粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认为“唯读(dú)书与写字可以变(biàn)化气质”，他对儿(ér)子(zi)的习字非常重视，在家书中对(duì)于习字方面有很(hěn)多(duō)的论述(shù)。

　　曾有(yǒu)教育前(qián)辈说(shuō)过致(zhì)力抓好两件(jiàn)事，一件是扫(sǎo)地，一件(jiàn)就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但(dàn)对于一个人一(yī)生(shēng)的成长关系甚大。

小学(xué)生用(yòng)铅笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小(xiǎo)的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅(qiān)笔的问(wèn)题。

　　我记得我(wǒ)上(shàng)小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子(zi)的东(dōng)西总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到(dào)长大(dà)后，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和(hé)B的(de)含义，虽然大部分(fēn)人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的(de)铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数(shù)越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你(nǐ)问有(yǒu)经验的(de)老司机，初(chū)学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加之小孩(hái)子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散(sàn)握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长(zhǎng)时间的教学，才发(fā)现HB并不是(shì)最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从来没有写(xiě)过(guò)字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一(yī)个问题，为(wèi)啥小孩子写(xiě)字(zì)普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多(duō)写字本的颜色(sè)本身又不是太白，为了让写出来的字螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭能够(gòu)看清，小朋友会不自(zì)觉(jué)加大力量(liàng)，力量大到(dào)第二(èr)页，甚至于第三(sān)页(yè)都(dōu)留有很深的印记，导(dǎo)致下(xià)一页(yè)不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用(yòng)力写字(zì)实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩子的骨(gǔ)骼发(fā)育(yù)不全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这就是为什么一二年(nián)级小朋友执笔姿(zī)势错(cuò)误率很高的原因(yīn)（在(zài)我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不(bù)当(dāng)是(shì)执(zhí)笔姿势(shì)不对的一个很重要的原因）。

　　其(qí)次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒(dào)容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没(méi)有(yǒu)拿过笔的小(xiǎo)朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出来却更加黑(hēi)白分明(míng)。

　　因为不需要特(tè)别用力写字(zì)，执笔姿(zī)势(shì)自然也就容易正(zhèng)确了。

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